Efter att ha genomfört den kluriga Kängurumatematiken föregående vecka var det i onsdags dags för Familjematematik, som jag varje år anordnar med min klass. I år var det 1B och Björkens förskoleklass som hade Familjematematik i form av Drop in kl.14.00 - 16.30.
I NCM-rapporten Hög tid för matematik beskrivs vikten av föräldrars engagemang i sina barns matematikutbildning. Där ges även förslag på satsningar som bör göras. Boken Familjematematik – Hemmet och skolan i samverkan ger exempel på hur samverkan kan genomföras. De flesta matteproblemen är tagna därifrån, några kommer från Navet.
Syftet är att väcka nyfikenhet och sprida kunskap om dagens matteundervisning, en insats i att engagera föräldrarna i den glädje och nytta matematiken ger. Olika entreprenöriella kompetenser främjas, t.ex. kreativitet, mod, samarbete och kommunikation. Likaså uthållighet främjas då olika problem ska lösas tillsammans.
Det blev en mycket lyckad eftermiddag med många besökare i alla åldrar - från små barn, våra elever och deras föräldrar till mor- och farföräldrar, som i olika grupper löste matematiska problem, spelade spel och hade lustfylld färdighetsträning. Dessutom åts det våfflor med sylt och grädde, vilket förhöjde det hela!
Visst uppnåddes syftet, då resultatet blev stolta elever och föräldrar som fick positiva upplevelser av matematiken! Belägg för detta visar några kännetecknande citat:
"Min pappa tyckte det var jättekul!"
"Mormor och morfar tyckte det var klurigt och roligt."
"Mamma var imponerad, hon förstod inte hur jag kunde veta vilket tal hon tänkte på!"
"Jag kan inte släppa detta, jag får fortsätta hemma tills jag har löst det."
